一、问题的提出
二、中小学心理健康教育存在的主要问题
（一）教学方法简单粗暴
（二）心理教育责任缺失
（三）学校层面重视不够
三、提高中小学教师心理健康教育教学能力的策略
（一）自我觉察策略
（二）环境支持策略
（三）主题培训策略
（四）行动实践策略
文章摘要:新时代背景下，中小学生的心理健康问题日益突出。同时，面对当前中小学校心理健康教育教学方法简单粗暴、教师心理教育责任缺失等现状，需着力提升中小学教师心理健康教育教学的能力。政府部门、学校可利用行动实践策略、环境支持策略、主题培训策略帮助教师掌握心理健康知识，提升心理健康教育教学能力，教师则需借助自我觉察策略调整状态，帮助学生形成积极的自我观念、养成健康的人格。
文章关键词:
论文作者:庞海云
作者单位:秦皇岛市教育科学研究所
论文DOI:10.14160/j.cnki.13-1259/g4-c.2022.03.008
论文分类号:G443